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釋義：

安農(nóng)精神是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中形成的獨(dú)特精神風(fēng)貌和價(jià)值追求。

奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、奮斗的“三?！本裆鷦?dòng)詮釋了學(xué)校辦學(xué)96年來(lái)的精神追求，豐富了“大別山道路”的時(shí)代內(nèi)涵。

奉獻(xiàn)：體現(xiàn)為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的孺子牛精神。奉獻(xiàn)是一種純潔高尚的精神境界，詮釋了安農(nóng)人心有大我、心有大愛(ài)、心有大任的精神品質(zhì)，也濃縮了學(xué)校潛心耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的辦學(xué)歷程。

創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難的拓荒牛精神。創(chuàng)新是中華民族最深沉的民族稟賦，體現(xiàn)了安農(nóng)人積極探索、主動(dòng)變革、攻堅(jiān)克難的精神品質(zhì)，也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的永續(xù)動(dòng)力。

奮斗：體現(xiàn)艱苦奮斗、吃苦耐勞的老黃牛精神。奮斗是奮發(fā)有為的精神面貌和斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，蘊(yùn)含了安農(nóng)人積極向上、百折不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取意識(shí)和開(kāi)拓精神，學(xué)校取得今天的發(fā)展成就是一代代安農(nóng)人接續(xù)奮斗的結(jié)果。

“三牛精神”圖形釋義

2024年8月，校黨委立足學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐所形成的獨(dú)特精神傳統(tǒng)與價(jià)值追求，正式將“奉獻(xiàn) 創(chuàng)新 奮斗”的“三牛”精神確立為安農(nóng)精神。為推進(jìn)傳承發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)作“三牛精神”圖案作為視覺(jué)文化組成部分。具體釋義如下：

色彩釋義：

圖案以綠、藍(lán)、橙紅三色為主調(diào)，分別承載深厚的象征意義。綠色代表學(xué)校扎根農(nóng)業(yè)、心系大地的辦學(xué)本色，體現(xiàn)潛心育人、默默奉獻(xiàn)的“孺子?！本瘢怀燃t色象征學(xué)校賡續(xù)紅色血脈、堅(jiān)定走“大別山道路”的優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯艱苦奮斗、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)摹袄宵S?！逼犯?；藍(lán)色呼應(yīng)學(xué)?！案母镩_(kāi)放創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)敢為人先、銳意進(jìn)取的“拓荒?！睔馄?。

造型釋義：

“三牛精神”造型以“奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、奮斗”的安農(nóng)精神為核心意象，巧妙融合“為民服務(wù)的孺子?！薄肮?jiān)克難的拓荒?！薄俺钥嗄蛣诘睦宵S?！比哂谝惑w?！肮步恰痹O(shè)計(jì)突破個(gè)體界限，構(gòu)成彼此支撐、協(xié)同共進(jìn)的有機(jī)整體——奉獻(xiàn)是安農(nóng)人的精神根基，創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，奮斗是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)踐路徑。三者互為依托，共同承載“腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)和“立德樹(shù)人 強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的辦學(xué)使命。三色交織融匯，三牛共角相連，構(gòu)成有機(jī)閉環(huán)，象征全校上下同心同德、攜手并進(jìn)，匯聚成爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”、建設(shè)農(nóng)工商融合發(fā)展的特色高水平大學(xué)的強(qiáng)大合力。